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17-08-2012 18:40

Seminário
Trabalho académico deve permitir interacção com as pessoas

Luanda - O principal factor que se deve realçar num trabalho académico, em relação a outros, “ é permitir, de uma forma abrangente, a interacção do estudo por parte dos professores, estudantes e o público interessado”, referiu hoje, em Luanda, o professor André de Melo.
 
O chefe do departamento da Unidade de Pesquisa da organização não-governamental “Development Workshop (DW)Angola”, André Melo, fez a consideração quando dissertava no seminário sobre “Métodos de Pesquisa Científica para Trabalhos Académicos”, que terminou hoje em Luanda, na Faculdade de Direito da Universidade “Agostinho Neto”.
 
No evento, realizado sob o lema tema “Como estruturar e fazer um trabalho académico”, o orador disse que “os trabalhos variam de exercícios e dentro desta variedade o factor comum é o facto de que todo trabalho académico apoia-se em factos palpáveis ou lógicos”, realçou.
 
Acrescentou que os estudantes universitários no país encontram grandes dificuldades na elaboração de seus trabalhos académicos de fim de curso, por desconhecerem os passos mais pertinentes para a sua estruturação.
 
O facto de existirem várias formas de se estruturar um trabalho académico, referiu, deve haver a especificação das orientações de parte das instituições de ensino na elaboração das disciplinas e dos docentes dentro das áreas da ciência em referência no estudo ou pesquisa a efectuar.
 
Entretanto, disse, há elementos que se devem ter em conta quando da planificação de um trabalho, “ que é a capacidade de procura do tema pretendido ou a explorar, a metodologia, a revisão da literatura, e a veracidade dos dados recolhidos, para que se tenha então um trabalho adequado a uma monografia cientifica”, concluiu.
 
O seminário sobre “Métodos de Pesquisa Científica para Trabalhos Académicos” terminou hoje no principio da tarde no anfiteatro da Faculdade de Direito da Universidade Agostinho Neto, organizado sobre os auspícios da ONG “Development Workshop (DW) Angola.





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