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11-02-2012 10:12

Huíla
Encarregados instados a mandar educandos para as escolas

 

Lubango – O director provincial da Educação, Ciência e Tecnologia da Huíla, Américo Chicote, manifestou sexta-feira, no Lubango, a necessidade de os encarregados de educação mandarem os seus educandos para a escola, enquanto os professores devem marcar faltas aos alunos e as direcções de escolas aos docentes, neste começo de ano lectivo.
 

 

Ao discursar no encerramento do VIII Encontro Metodológico da Educação, decorrido de 08 a 10 deste mês, no município da Humpata, o responsável considerou este pressuposto fundamental para que o ano lectivo decorra efectivamente de acordo com o estabelecido no calendário escolar.
 

 

De acordo com a fonte, conta-se com os directores, professores, alunos e encarregados de educação para o cuidado e manutenção das escolas, de modo a se valorizar os esforços empreendidos pelo governo na construção e reconstrução de infra-estruturas feitas através dos seus programas.
 

 

De igual modo, reforçou a fonte, conta-se também com estes elementos no sentido de procederem à denúncia da venda de manuais do ensino primário, pois são para distribuição gratuita, quando apenas se vai na segunda semana do ano lectivo 2012.
 

 

O director considera comum registar-se algum absentismo nos primeiros dias de aulas por parte dos professores e alunos, no entanto apontou o novo ano como mais uma oportunidade para se corrigir o que esteve mal no anterior e melhorar cada vez mais o que esteve bem.
 

 

De igual modo, asseverou o director, chama-se a atenção para o cumprimento das normas metodológicas a respeitar durante o presente ano lectivo superiormente orientadas pelo ministério da educação, pois o governo provincial espera que neste ano o processo docente-educativo a corra dentro da normalidade.
 

 

Durante três dias os chefes de departamento, secções, direcção de escolas primárias e secundárias, inspectores provinciais e municipais supervisores escolares, chefes de repartições municipais e parceiros do sector reflectiram em torno dos problemas da educação na província.

 






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